Tuesday, 26 December 2017

VOCABULARY  EXPLORERS  5 : UNIT 4
LESSONS 1 AND 2
ANIMALS ALL AROUND : ANIMALES ALREDEDOR
TORTOISE: TORTUGA
GUINEA PIG: COBAYA
SPIDER: ARAÑA
CANARY: CANARIO
STICK INSECT: INSECTO PALO
SNAIL: CARACOL
WHAT´S LIAM GOT?  ¿ QUÉ TIENE LIAM?
HE´S GOT A  SPIDER: TIENE UNA ARAÑA
RABBIT: CONEJO
LONG: LARGO/A/S
OLD: VIEJO/A/S
WINGS: ALAS
TEETH: DIENTES
SLOW: LENTO/A/S
SNAKE: SERPIENTE
YOUNG: JOVEN
LEGS: PATAS
SHORT: BAJO/A/S
ONE PET: UNA MASCOTA
OUR NEIGHBOUR: NUESTRO VECINO/A
IT´S AN EXPERIMENT: ES UN EXPERIMENTO
I THINK… CREO/ PIENSO…
TAIL: COLA
HAS IT GOT A TAIL? ¿TIENE COLA?
IT WEIGHS A TONNE: PESA UNA TONELADA
LESSON 3
AT THE ZOO: EN EL ZOO
REPTILE HOUSE: REPTILARIO
THE ZOOKEEPER: EL GUARDIÁN DEL ZOO
SALLY IS 17 METRES LONG: SALLY MIDE 17 METROS DE LARGO
WHERE IS SHE FROM? ¿DE DÓNDE ES ELLA?
SHE´S FROM AUSTRALIA: ELLA ES DE AUSTRALIA
WHICH SNAKE IS LONGER? ¿QUÉ SERPIENTE ES MÁS LARGA?
SHEILA IS LONGER THAN SALLY: SHEILA ES MÁS LARGA QUE SALLY
LESSON 4
SHE LOVES ANIMALS: A ELLA LE ENCANTAN LOS ANIMALES
ME TOO: A MÍ TAMBIÉN
THAT´S TRUE: ES CIERTO
THE DOOR IS OPEN: LA PUERTA ESTÁ ABIERTA
IS SHE HIDING IN THE BUSHES? ¿SE ESTÁ ESCONDIENDO EN LOS ARBUSTOS?
GET AWAY: VETE
WHY IS SHE CHASING MY CAT ?  ¿POR QUÉ ESTÁ ELLA PERSIGUIENDO A MI GATO…?
LESSON 5
SHY: TÍMIDO/A
BRAVE: VALIENTE
FIERCE: FIERO
GREEDY: GLOTÓN
NOISY: RUIDOSO/A
PERSONALITIES: PERSONALIDADES
OUR TIGER CUBS: NUESTROS CACHORROS
THE SMALLEST CUB: EL CACHORRO MÁS PEQUEÑO
THEY LOVE EXPLORING: A ELLOS LES ENCANTA EXPLORAR
THE CUBS ARE THREE MONTHS OLD: LOS CACHORROS TIENEN TRES MESES DE EDAD
CASPIA LOVES MEAT: A CASPIA LE ENCANTA LA CARNE
CARDBOARD BOXES: CAJAS DE CARTÓN
HE INVESTIGATES EVERYTHING: ÉL INVESTIGA TODO
JAVA AND CASPIA FIGHT TOGETHER: JAVA Y CASPIA LUCHAS JUNTOS


Sunday, 10 December 2017

VOCABULARY UNIT 3 EXPLORERS 5º EP

VOCABULARY EXPLORERS 5º

UNIT 3
LESSONS: 1, 2 AND 3
STICKER: PEGATINA
MAGNET: IMÁN
FIGURE: FIGURA
POSTER: PÓSTER
POSTCARD: POSTAL
BADGE: CHAPA
KEYRING: LLAVERO
CARD: CARTA, CROMO
COLLECT: COLECCIONAR
STAMPS: SELLOS
DOES JOSH COLLECT BADGES?: ¿COLLECCIONA JOSH CHAPAS?
NO, HE  DOES/YES, SHE DOES : NO/SÍ COLECCIONA
MY FAVOURITE PLAYER: MI JUGADOR FAVORITO
THERE ARE SOME FIGURES: HAY ALGUNAS FIGURAS
THERE AREN´T ANY POSTCARDS: NO HAY NINGUNA POSTAL

LESSON 4
ALFIE´S FAVOURITE FIGURE
MARKET: MERCADO
LOOK FOR: BUSCAR
WHAT ARE YOU LOOKING FOR? ¿QUÉ ESTÁS BUSCANDO?
SCIENCE FICTION FILM: PELÍCULA DE CIENCIA FICCIÓN
THESE ARE GREAT: ESTAS SON GENIALES
THEY WALK HOME: VAN ANDANDO A CASA
TWO TOY HIPPOS: DOS HIPOPÓTAMOS DE JUGUETE
THE WRONG NUMBER: EL NÚMERO EQUIVOCADO
IT´S MY FAVOURITE FIGURE: ES MI FIGURA FAVORITA
IT´S COOL: ESTÁ CHULA/GUAY
IT´S FROM THE MARKET: ES DEL MERCADO
WAIT A MINUTE: ESPERA UN MINUTO

LESSON 5
CUSHION: COJÍN, ALMOHADÓN
CARPET: ALFOMBRA
CURTAINS: CORTINAS
SHELF/SHELVES: ESTANTERÍA, ESTANTERÍAS
FROGS EVERYWHERE: RANAS POR TODAS PARTES
STREET: CALLE
ALL THE HOUSES ARE THE SAME: TODAS LAS CASAS SON IGUALES
PATTY´S FROG COLLECTION




Saturday, 25 November 2017

Uso del Presente simple

diferencias en el uso del presente continuo y presente simple

uso del presente continuo

5º GUION UNITS 1 AND 2 (5/12/17)

Resultado de imagen de IMAGEN NIÑOS ESTUDIANDO INGLESGuion examen de inglés (5/12/17)
Unit 2 + revisión unit 1
El examen constará de los siguientes apartados.
*Vocabulary: serás capaz de escribir 20 palabras en inglés de las que aparecen en la wordlist de la unidad 2 ( lessons 1,2,3,4,5 and Let´s explore)
*Exercises: similares a los hechos en clase del activity book y del Pupil´s book (listen, complete, write, match, order the questions…)
*Listen, complete and translate: después de escuchar un audio serás capaz de completar textos adecuadamente y traducir frases sueltas de ellos (Song Mike muscles, page 15; Story The table tennis match, page 17;  Let´s explore, page 20)

*Pronunciation: En la clase siguiente haremos una prueba de lectura oral (Repaso unidades 1 y 2 : pages 3, 9 and 17)

Thursday, 23 November 2017

MEJORA TU PRONUNCIACIÓN (AMIGOS INGLESES 1, 2 AND 3)






Guion último examen del 1º trimestre 6º EP

GUION EXAMEN INGLÉS 6º EP
 29/11/17
En este último control volverán a entrar  los siguientes contenidos gramaticales:
El comparativo y el superlativo de los adjetivos
Los posesivos his / her y el caso posesivo
El presente continuo en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas
El presente simple en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas
Los adverbios de frecuencia

·         Writing (sentences)
Serás capaz de escribir frases similares a las que hemos hecho en clase y a las que aparecen en las historias (Rex needs a walk,  Grandad´s carrot y Donna´s new job) y a las de los cuadros de Explore grammar (págs.2, 8,10, 16 y 18)
Repasa las frases del cuadro azul pág. 18 y las dadas con los adverbios de frecuencia
en apuntes.
·         Ejercicios similares a los de las páginas del AB grammar : 91, 92,93 y 94
·         1 ejercicio de audición
·         1 ejercicio de traducción del libro de Festivals (capítulos: 1,2,3, …
 y Explore the  UK 1 y 2 (págs. 72 y 73)
Haremos en la clase siguiente una prueba de pronunciación de las historias dadas en el trimestre y de los capítulos dados del  libro de Festivals (Recuerda bajarte el audio del libro con la clave que te facilita la editorial al comprarlo)




Thursday, 2 November 2017

Apuntes : Adverbs of frequency

 GRAMMAR
Adverbs of Frequency - Adverbios de Frecuencia
Se utilizan para indicar con qué frecuencia se realiza la acción inidicada por el verbo.
Adverbs of Frequency
alwayssiempre
usuallyusualmente
oftenfrecuentemente.a menudo
frequentlyfrecuentemente
sometimesa veces
seldomrara vez
nevernunca
everydaytodos los días
every + day
every Thursday
todos los + día
todos los jueves
on + day + "s"
on Thursdays
los + día
los jueves
once a monthuna vez por mes
twice a monthdos veces por mes
three times a monthtres veces por mes
once a weekuna vez por semana
twice a weekdos veces por semana
three times a weektres veces por semana
Ejemplos:

always go to school by bus.
Siempre voy a la escuela en autobús.

usually get up at 7.Usualmente me despierto a las 7.

often / frequently watch TV in the evening. Frecuentemente veo TV por la noche.

sometimes have lunch in a restaurant.A veces almuerzo en un restaurant.

seldom have breakfast.Rara vez tomo el desayuno.

never arrive late.Nunca llego tarde.


Everyday
 I have homework.
Todos los días tengo tareas.

Every Monday I have gym.Todos los lunes tengo gimnasia.

On Mondays I have gym.Los lunes tengo gimnasia.

Once a month I have a test.Una vez por mes tengo examen.

Twice a month I have a test.Dos veces por mes tengo examen.

Three times a month I have a test.Tres veces por mes tengo examen.


I play tennis once a week.
Juego al tenis una vez por semana.

I play tennis twice a week.Juego al tenis dos veces por semana.

I play tennis three times a week.Juego al tenis tres veces por semana.
 Nota la posición de los adverbios: Los siete primeros de la lista se ubican siempre entre la persona y el verbo. Los restantes van al comienzo o al final de la frase.

Para preguntar a alguien con qué frecuencia realiza algo, se usa How often.
How often do you have gym classes?¿Con qué frecuencia tienes clases de gimnasia?

I have gym classes every Monday.Tengo clases de gimnasia los lunes.

Monday, 30 October 2017

6º GUION EXAMEN DE INGLES UNIT 2 + REVISION 1

Resultado de imagen de studying englishGUION INGLÉS 2º EXAMEN
(Viernes 10  de noviembre)

VOCABULARY  :  UNITS 1 (lessons 5,6,7 and 8) AND  2 (lessons 1,2,3,4 and 5)
Escribir un listado de 20 palabras y expresiones en inglés de todo lo dado hasta ahora (Fotocopias)

GRAMMAR:
Saber escribir en inglés frases utilizando el presente simple o habitual y los adverbios de frecuencia en el lugar correspondiente.
Ej. My mum never gets up late
     Sujeto+adv. Frecuencia+verbo
Saber preguntar y contestar sobre la profesión de alguien o preguntas relacionadas.
What´s her job? She´s a nurse
Does she wear a uniform? Yes, she does.
VER PAG. 16
Ejercicios similares a los hechos del activity book

DICTATION AND TRANSLATION
Saber escribir  frases en inglés, que se te dictarán,  y traducirlas correctamente.
(Textos: Let´s Explore, page 12; ex. 2 , page 13; ex.3 , page 15; story,  page 17)


Saturday, 7 October 2017

5º EXAMEN DE INGLÉS UNIT 6

PENDIENTE DE ACTUALIZACIÓN

5º EXAMEN DE INGLÉS UNIT 5

PENDIENTE DE ACTUALIZACIÓN

6º GUION EXAMEN DE INGLÉS UNIT 5

PENDIENTE DE ACTUALIZACIÓN

6º EXAMEN UNIT 6

Guion inglés: unit 6

  • Saber explicar el uso del verbo be going to: plans and intentions (ver cuadro libreta)
  • Estudiar los verbos irregulares del 1 al 30 (las tres columnas).
  • Completar preguntas y respuestas usando el verbo be going to, siguiendo los dibujos dados.(AB)
  • Vocabulary unit 6 (wordlist)
  • El verbo haber: There is /are; There was/were

....
En la sesión siguiente haremos la prueba de pronunciación (textos con audio de la unidad) y speaking
(ejercicios dados tanto del CB como del AB donde pueda darse una conversación,tal y como hemos visto en clase. Usaremos también el CUT OUT 6)
No olvides poner al día tu cuadernillo y libreta.