Friday, 12 October 2018

CLASSROOM LANGUAGE POSTERS

CLica a continuación en el enlace:
 CLASSROOM POSTERS

Guion 1º examen de inglés 6º

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Guion del examen  de INGLÉS del martes 16
Grammar:
Sentences and exercises
En esta prueba deberás repasar los ejercicios hechos del AB y del CB,  sobre presente continuo, los posesivos (cuadro libro y  libreta) y el pasado de los verbos regulares (afirmativa)
Listening:
Haremos un ejercicio  de audición donde deberás identificar expresiones dadas durante la unidad sobre qué están haciendo determinados personajes
Repasa en la Oxford Online Learning Zone con las audiciones.
Vocabulary:
Estudia el vocabulario de la unidad de la wordlist fotocopiada.
Translation:
Estudia la traducción de los textos Rex needs a walk , A new book by famous Grandad Bob y Adventure in the Big Apple.

·                    La destrezas orales  (Speaking and pronunciation) las iremos afianzando y valorando durante las clases con Alice; por tanto no habrá un día específico en esta evaluación para un examen concreto.


Sunday, 29 April 2018

5º Guion inglés: unit 5

Resultado de imagen de IMAGEN EN. INGLES
GUION EXAMEN DE INGLÉS (VIERNES 4/4/18)
Unit 5 + Recuperación Irregular  Verbs (81-102)

  • EXPLORE GRAMMAR:

VERB TO HAVE TO (PAGE 44)
ASKING  FOR AND EXPRESSING OPINIONS (PAGE 46)
PAST SIMPLE (REVISION)

  • EJERCICIOS SIMILARES A LOS HECHOS DEL ACTIVITY BOOK DE LISTENING, READING AND WRITING
  • TRADUCCIÓN DE TEXTOS AL ESPAÑOL (LIBRO DE LECTURA LONDON Y LOS DADOS DE LA UNIDAD)
  • SENTENCES (REVISION PAST SIMPLE)

  • LECTURA ORAL Y PRUEBA DE CONVERSACIÓN CON CHRISTIAN

Monday, 2 April 2018

VOCABULARY EXPLORERS 5 º UNIT 5

GREAT EXPLORERS 5
UNIT 5: PLACES AND PEOPLE                                                NAME:------------------------------------------
LESSONS 1 AND 2
SHOPPING CENTRE: CENTRO COMERCIAL
LIBRARY: BIBLIOTECA
SUPERMARKET: SUPERMERCADO
THEATRE: TEATRO
HOTEL: HOTEL
CHURCH: IGLESIA
CINEMA: CINE
CAFE: CAFETERÍA
POOL / SWIMMING POOL : PISCINA
WHERE ARE THE THEATRES? : ¿DÓNDE ESTÁN LOS TEATROS?
THEY ´RE ON PARK STREET: ESTÁN EN LA CALLE DEL PARQUE
WHERE´S THE LIBRARY?:  ¿DÓNDE ESTÁ LA BIBLIOTECA?
IT´S ON THE NORTH ROAD: ESTÁ EN LA CARRETERA NORTE
BEHIND: DETRÁS DE
NEXT TO: PRÓXIMO A
OPPOSITE: ENFRENTE DE
BETWEEN: ENTRE (DOS COSAS)
IN FRONT OF: DELANTE DE
NEAR: CERCA DE
LET´S GO: VAYAMOS / VAMOS
LESSON 3
WHAT TIME IS IT? / WHAT´S THE TIME?: ¿QUÉ HORA ES?
WHERE WERE YOU AT ONE O´CLOCK?: ¿DÓNDE ESTUVISTE TÚ A LA UNA EN PUNTO?
WHERE WAS HE AT HALF PAST ONE? ¿DÓNDE ESTUVO ÉL A LA UNA Y MEDIA?
I WAS AT THE SHOPPING CENTRE: ESTUVE EN EL CENTRO COMERCIAL
HE WAS AT THE HOTEL: ÉL ESTUVO EN EL HOTEL
PAST OF THE VERB TO BE
I WAS, YOU WERE, HE WAS, SHE WAS, IT WAS, THEY WERE, YOU WERE, THEY WERE (YO ESTUVE, TÚ ESTUVISTE, ÉL ESTUVO…)
LESSON 5
MAGNIFYING GLASS: LUPA
THAT´S RIGHT: ASÍ ES,  ES CIERTO
EASY: FÁCIL
HIS HAIR: SU PELO (DE ÉL)
STILL: TODAVÍA
WET: HÚMEDO
HOW DO YOU KNOW? ¿CÓMO LO SABES?
HE´S WEARING A NEW SHIRT: ÉL LLEVA PUESTA UNA CAMISA NUEVA
THERE ARE: HAY (PLURAL)
LEAF/LEAVES: HOJA/ HOJAS
ON THE SHOE: EN EL ZAPATO (encima/sobre..)
SHE SAW ME: ELLA ME VIO
IN HER POCKET: EN SU BOLSILLO
YOU´RE THE BEST DETECTIVE: ERES EL MEJOR DETECTIVE
LESSON 6
SCIENTIST: CIENTÍFICO/A
COOK: COCINERO/A
FARMER: GRANJERO/A
WAITER: CAMARERO
WAITRESS: CAMARERA
STUDENT: ESTUDIANTE
GREAT-FRANDPARENTS: BISABUELOS
GREAT-GRANDMOTHER: BISABUELA
GREAT-GRANDFATHER: BISABUELO
SHE WAS THE YOUNGEST OF…: ELLA ERA LA MÁS PEQUEÑA/JOVEN  DE …
AT THE SAME HOTEL: EN EL MISMO HOTEL
WEDDING: BODA
1934: NINETEEN THIRTY FOUR / 1836: EIGHTEEN THIRTH SIX
(2018: TWO THOUSAND AND EIGHTEENN)
THEY WERE HAPPY: ELLOS ERAN/FUERON FELICES
THEY WEREN´T RICH: NO ERAN/NO FUERON RICOS
LESSONS  7 AND 8
HOW MANY SYMBOLS ARE THERE IN THIS KEY? ¿CUÁNTOS SÍMBOLOS HAY EN ESTA CLAVE?
DRAW A LINE FROM THE CHURCH: DIBUJA UNA LÍNEA DESDE LA IGLESIA
TO THE SHOPPING CENTRE: HASTA EL CENTRO COMERCIAL
WITH YOUR FINGER: CON TU DEDO
IF YOU HAVE: SI TÚ TIENES
FOUR CENTIMETRES: CUATRO CENTÍMETROS
ON THE MAP: EN EL MAPA
HOW MANY METRES…CUÁNTOS METROS…
IS IT IN REAL LIFE? SON EN LA REALIDAD?
LET´S EXPLORE:
A RECYCLING PROJECT: UN PROYECTO DE RECICLAJE
IT´S NEAR THE SEA: ESTÁ CERCA DEL MAR
ENVIRONMENT: MEDIOAMBIENTE
THEY TAKE 500 YEARS TO DEGRADE: TARDA 500 AÑOS EN DEGRADARSE
WE´RE COLLECTING RUBBISH: ESTAMOS RECOGIENDO BASURA
KILL: MATAR
THE RUBBISH CAN KILL SEA ANIMALS: LA BASURA PUEDE MATAR A LOS ANIMALES MARINOS








Sunday, 1 April 2018

VOCABULARY EXPLORERS 6º UNIT 5

Unit 5
Lesson 1
1.       Chop the tomatoes: cortar los tomates
2.      Fry the onions: freír las cebollas
3.       Add the cheese: añadir el queso
4.      Bake the pizza: hornear la pizza
5.      Peel the lemons: pelar los limones
6.      Weigh the sugar: pesar el azúcar
7.       Boil the water: hervir el agua
8.      Mix the lemonade: mezclar la limonada
9.      Does josh want to chop the tomatoes? ¿quiere josh cortar los tomates?
10.   Does becca want to add the cheese? ¿quiere becca añadir el queso?
11.   Does poppy want to boil the water?¿quiere poppy hervir el agua?
12.   Des james want to peel the lemons? ¿quiere james pelar los limones?
13.   Does liam want to bake the pizza? ¿quiere liam  hornear la pizza?

Lesson 2:
1.       Fruit: fruta
2.      Flour: harina
3.       Vegetables: verduras
4.      Oranges: naranjas
5.      Meat: carne
6.      Milk: leche
7.       Honey:  miel
8.      Fridge: frigorífico
9.      Eggs: huevos
10.   Clean the kitchen: limpiar la cocina
11.   Wash the dishes: lavar los platos
12.   Wash your hands: lavar las manos
13.   Tuna: atún
14.   Salad: ensalada
15.   Asparagus: esparragos
16.   Bread: pan
17.   A good recipe: una buena receta
18.   Sauce: salsa
19.   Put the sauce: pon la salsa
20.  She loves chocolate:  a ella le encanta el chocolate

Lessons 3 and 4:
1.       What do they use...?  ¿ qué usan /utilizan...
2.      To make pancakes?  para hacer tortitas ?
3.       To mix: mezclar
4.      To have to: tener que ( indica obligación)
5.      Do I have to...? ¿tengo que...?
6.      To add ice-cream? añadir helado?
7.       The pie: la empanada/el pastel
8.      What are you doing? ¿qué estáis haciendo?
9.      We´re making an apple pie: estamos haciendo una empanada de manzana
10.   We need... necesitamos
11.   100 grams: 100 gramos
12.   The pie recipe: la receta de la empanada/pastel
13.   What page?¿en qué página?
14.   On page fifteen: en la página 15
15.   We have to...tenemos que...
16.   Wash our hands: lavarnos  las manos
17.   We made this pie for you: hicimos para ti este pastel

Lessons 5, 6 and 7:
1.       Maths, History, Geography, ICT, Science, PE: Matemáticas, Historia, Geografía, Tecnología de la información y comunicación
2.      What´s the gym like? ¿Qué tal es el gimnasio?
3.       School sports teams  Equipos deportivos del colegio
4.      Send me your answers: envíame tus respuestas
5.      Do you learn a lot?  ¿Aprendéis mucho?
6.      Is it fun? ¿Es divertido?
7.       We do lots of projects: Hacemos muchos proyectos
8.      Science is my favourite subject: Ciencias es mi asignatura favorite
9.      Hygiene food: hygiene de la alimentación
10.   Food poisoning: intoxicación alimentaria
11.   Temperatures: temperaturas
12.   Higher than: más altas que
13.   Destroy: destruir
14.   Put food in the fridge: pon los alimentos en el frigorífico
15.   Dirty hands: manos sucias
Lesson 8:  Let´s  Explore
1.       To see what it´s like:  para ver cómo es
2.      Rachel showed us: rachel nos enseñó
3.       The science lab: el laboratorio de ciencias
4.      Food technology lesson: clase de tecnología de la alimentación
5.      How to cook:como cocinar
6.      Healthy food: comida sana
7.       The school canteen: la cantina de la escuela
8.      Very busy:muy ocupada/llena de gente
9.      You can eat:se puede comer
10.   Your own sandwiches: tus propios bocadillos



Monday, 12 February 2018

Vocabulary explorers 6 unit 5

Unit 5
Lesson 1
1.       Chop the tomatoes: cortar los tomates
2.      Fry the onions: freír las cebollas
3.       Add the cheese: añadir el queso
4.      Bake the pizza: hornear la pizza
5.      Peel the lemons: pelar los limones
6.      Weigh the sugar: pesar el azúcar
7.       Boil the water: hervir el agua
8.      Mix the lemonade: mezclar la limonada
9.      Does josh want to chop the tomatoes? ¿quiere josh cortar los tomates?
10.   Does becca want to add the cheese? ¿quiere becca añadir el queso?
11.   Does poppy want to boil the water?¿quiere poppy hervir el agua?
12.   Des james want to peel the lemons? ¿quiere james pelar los limones?
13.   Does liam want to bake the pizza? ¿quiere liam  hornear la pizza?

Lesson 2:
1.       Fruit: fruta
2.      Flour: harina
3.       Vegetables: verduras
4.      Oranges: naranjas
5.      Meat: carne
6.      Milk: leche
7.       Honey:  miel
8.      Fridge: frigorífico
9.      Eggs: huevos
10.   Clean the kitchen: limpiar la cocina
11.   Wash the dishes: lavar los platos
12.   Wash your hands: lavar las manos
13.   Tuna: atún
14.   Salad: ensalada
15.   Asparagus: esparragos
16.   Bread: pan
17.   A good recipe: una buena receta
18.   Sauce: salsa
19.   Put the sauce: pon la salsa
20.  She loves chocolate:  a ella le encanta el chocolate

Lessons 3 and 4:
1.       What do they use...?  ¿ qué usan /utilizan...
2.      To make pancakes?  para hacer tortitas ?
3.       To mix: mezclar
4.      To have to: tener que ( indica obligación)
5.      Do I have to...? ¿tengo que...?
6.      To add ice-cream? añadir helado?
7.       The pie: la empanada/el pastel
8.      What are you doing? ¿qué estáis haciendo?
9.      We´re making an apple pie: estamos haciendo una empanada de manzana
10.   We need... necesitamos
11.   100 grams: 100 gramos
12.   The pie recipe: la receta de la empanada/pastel
13.   What page?¿en qué página?
14.   On page fifteen: en la página 15
15.   We have to...tenemos que...
16.   Wash our hands: lavarnos  las manos
17.   We made this pie for you: hicimos para ti este pastel

Lessons 5, 6 and 7:
1.       Maths, History, Geography, ICT, Science, PE: Matemáticas, Historia, Geografía, Tecnología de la información y comunicación
2.      What´s the gym like? ¿Qué tal es el gimnasio?
3.       School sports teams  Equipos deportivos del colegio
4.      Send me your answers: envíame tus respuestas
5.      Do you learn a lot?  ¿Aprendéis mucho?
6.      Is it fun? ¿Es divertido?
7.       We do lots of projects: Hacemos muchos proyectos
8.      Science is my favourite subject: Ciencias es mi asignatura favorite
9.      Hygiene food: hygiene de la alimentación
10.   Food poisoning: intoxicación alimentaria
11.   Temperatures: temperaturas
12.   Higher than: más altas que
13.   Destroy: destruir
14.   Put food in the fridge: pon los alimentos en el frigorífico
15.   Dirty hands: manos sucias
Lesson 8:  Let´s  Explore
1.       To see what it´s like:  para ver cómo es
2.      Rachel showed us: rachel nos enseñó
3.       The science lab: el laboratorio de ciencias
4.      Food technology lesson: clase de tecnología de la alimentación
5.      How to cook:como cocinar
6.      Healthy food: comida sana
7.       The school canteen: la cantina de la escuela
8.      Very busy:muy ocupada/llena de gente
9.      You can eat:se puede comer
10.   Your own sandwiches: tus propios bocadillos