Vocabulary explorers 6 unit 4

Unit 4

Last weekend: el pasado fin de semana

Lesson 1

1. Go to the shops: ir de compras
2. Meet a friend: encontrarse con un amigo
3. Go for a walk: ir a dar un paseo
4. Buy some jeans: comprar unos vaqueros
5. Have a milkshake: tomar un batido
6. Make a pizza: hacer una pizza
7. Visit an art gallery: visitar una galería de arte
8. See a film: ver una película
9. Did Haley  see a film?: ¿Vio Haley una película?
10. Did Becca visit an art gallery? : ¿Visitó Becca una galleria de arte?
11. Did James go for a walk? : ¿Fue James a dar un paseo?
12. Did you go to the shops? Yes, I did. ¿Fuiste de tiendas? Sí, fui.

Lesson 2

1. Hungry: hambriento
2. Bored: aburrido
3. Have a goog time: pasarlo bien
4. Give a present: dar un regalo
5. Castle: castillo
6. Lake: lago
7. Boat: bote
8. Shopping centre: centro comercial
9. It was cold: hizo frío
10. It was hot: hizo calor
11. They had lunch: ellos comieron
12. At an internet café: en un cibercafé
13. They met at the bus stop: se encontraron en la parada de bus
14. They didn´t buy anything: ellos no compraron nada
15. She wrote an e-mail: ella escribió un correo electrónico
16. They saw a film: ellos vieron una película
17. and they laughed a lot: y se rieron mucho

Lesson 3

1. Where did he go?  ¿Adonde fue él?
2. He went to the TV Centre  Fue a los estudios de televisión
3. What did he see?  ¿Qué vio él?
4. What did he buy? ¿Qué compró él?
5. He bought a T-shirt  Compró una camiseta

Lesson 4 (Becca´s new jacket)

1. She met a friend: se reunió con un amigo
2. …at the café… en la cafetería
3. After lunch: después de comer
4. She waited for a bus: esperó por un autobús
5. It´s raining/ it was raining: está lloviendo /estuvo lloviendo 

Lessons 5and 6

1. Wait/waited: esperar ( forma base, pasado)
2. Take a photo/took a photo : hacer una foto (forma base , pasado)
3. Throw/threw: lanzar (forma base, pasado)
4. Run/ran: correr (forma base, pasado)
5. Tell/told: contar, decir (forma base, pasado)
6.  
7. The  Loch Ness monster: El monstruo del Lago Ness
8. They were on holiday:  ellos estaban de vacaciones
9. Near a lake: cerca de un lago
10. Day after day: día tras día
11. On the last day of the holiday: el último día de vacaciones
12. He was hungry and bored:  Tenía hambre y estaba aburrido
13. Ducks: patos
14. Suddenly: de repente
15. A long neck: un cuello largo
16. He didn´t have time: él no tenía tiempo

Lessons 7 and 8

1. Sculptures: esculturas
2. Which sculpture do you like best? ¿qué escultura te gusta más?
3. Art galleries: galerías de arte
4. Different kinds: diferentes clases
5. Some move: algunas se mueven
6. Some are still: algunas son estáticas
7. What are the sculptures made of? : ¿De qué están hechas las esculturas?
8. Metal, wood, stone, clay, chocolate, ice or balloons: metal, madera, piedra, arcilla, chocolate, hielo o globos.
9. Reactions to sculptures: reacciones hacia las esculturas
10. Feel: sentir
11. Beautiful/horrible: bonita/horrible
12. Let´s explore
13. She lives by the sea: ella vive junto al mar
14. We went for a walk: fuimos a dar un paseo
15.  along the beach: por la playa
16. a very long pier: un paseo muy largo
17. it looks like a wave: parece una ballena
18. It took a long time: llevo un montón de tiempo
19. To find the right stones: encontrar las piedras apropiadas
20. It was great fun: fue muy divertido 

VOCABULARY  EXPLORERS  5 : UNIT 4

LESSONS 1 AND 2

ANIMALS ALL AROUND : ANIMALES ALREDEDOR

TORTOISE: TORTUGA

GUINEA PIG: COBAYA

SPIDER: ARAÑA

CANARY: CANARIO

STICK INSECT: INSECTO PALO

SNAIL: CARACOL

WHAT´S LIAM GOT?  ¿ QUÉ TIENE LIAM?

HE´S GOT A  SPIDER: TIENE UNA ARAÑA

RABBIT: CONEJO

LONG: LARGO/A/S

OLD: VIEJO/A/S

WINGS: ALAS

TEETH: DIENTES

SLOW: LENTO/A/S

SNAKE: SERPIENTE

YOUNG: JOVEN

LEGS: PATAS

SHORT: BAJO/A/S

ONE PET: UNA MASCOTA

OUR NEIGHBOUR: NUESTRO VECINO/A

IT´S AN EXPERIMENT: ES UN EXPERIMENTO

I THINK… CREO/ PIENSO…

TAIL: COLA

HAS IT GOT A TAIL? ¿TIENE COLA?

IT WEIGHS A TONNE: PESA UNA TONELADA

LESSON 3

AT THE ZOO: EN EL ZOO

REPTILE HOUSE: REPTILARIO

THE ZOOKEEPER: EL GUARDIÁN DEL ZOO

SALLY IS 17 METRES LONG: SALLY MIDE 17 METROS DE LARGO

WHERE IS SHE FROM? ¿DE DÓNDE ES ELLA?

SHE´S FROM AUSTRALIA: ELLA ES DE AUSTRALIA

WHICH SNAKE IS LONGER? ¿QUÉ SERPIENTE ES MÁS LARGA?

SHEILA IS LONGER THAN SALLY: SHEILA ES MÁS LARGA QUE SALLY

LESSON 4

SHE LOVES ANIMALS: A ELLA LE ENCANTAN LOS ANIMALES

ME TOO: A MÍ TAMBIÉN

THAT´S TRUE: ES CIERTO

THE DOOR IS OPEN: LA PUERTA ESTÁ ABIERTA

IS SHE HIDING IN THE BUSHES? ¿SE ESTÁ ESCONDIENDO EN LOS ARBUSTOS?

GET AWAY: VETE

WHY IS SHE CHASING MY CAT ?  ¿POR QUÉ ESTÁ ELLA PERSIGUIENDO A MI GATO…?

LESSON 5

SHY: TÍMIDO/A

BRAVE: VALIENTE

FIERCE: FIERO

GREEDY: GLOTÓN

NOISY: RUIDOSO/A

PERSONALITIES: PERSONALIDADES

OUR TIGER CUBS: NUESTROS CACHORROS

THE SMALLEST CUB: EL CACHORRO MÁS PEQUEÑO

THEY LOVE EXPLORING: A ELLOS LES ENCANTA EXPLORAR

THE CUBS ARE THREE MONTHS OLD: LOS CACHORROS TIENEN TRES MESES DE EDAD

CASPIA LOVES MEAT: A CASPIA LE ENCANTA LA CARNE

CARDBOARD BOXES: CAJAS DE CARTÓN

HE INVESTIGATES EVERYTHING: ÉL INVESTIGA TODO

JAVA AND CASPIA FIGHT TOGETHER: JAVA Y CASPIA LUCHAS JUNTOS

VOCABULARY UNIT 3 EXPLORERS 5º EP

VOCABULARY EXPLORERS 5º

UNIT 3

LESSONS: 1, 2 AND 3

STICKER: PEGATINA

MAGNET: IMÁN

FIGURE: FIGURA

POSTER: PÓSTER

POSTCARD: POSTAL

BADGE: CHAPA

KEYRING: LLAVERO

CARD: CARTA, CROMO

COLLECT: COLECCIONAR

STAMPS: SELLOS

DOES JOSH COLLECT BADGES?: ¿COLLECCIONA JOSH CHAPAS?

NO, HE  DOES/YES, SHE DOES : NO/SÍ COLECCIONA

MY FAVOURITE PLAYER: MI JUGADOR FAVORITO

THERE ARE SOME FIGURES: HAY ALGUNAS FIGURAS

THERE AREN´T ANY POSTCARDS: NO HAY NINGUNA POSTAL

LESSON 4

ALFIE´S FAVOURITE FIGURE

MARKET: MERCADO

LOOK FOR: BUSCAR

WHAT ARE YOU LOOKING FOR? ¿QUÉ ESTÁS BUSCANDO?

SCIENCE FICTION FILM: PELÍCULA DE CIENCIA FICCIÓN

THESE ARE GREAT: ESTAS SON GENIALES

THEY WALK HOME: VAN ANDANDO A CASA

TWO TOY HIPPOS: DOS HIPOPÓTAMOS DE JUGUETE

THE WRONG NUMBER: EL NÚMERO EQUIVOCADO

IT´S MY FAVOURITE FIGURE: ES MI FIGURA FAVORITA

IT´S COOL: ESTÁ CHULA/GUAY

IT´S FROM THE MARKET: ES DEL MERCADO

WAIT A MINUTE: ESPERA UN MINUTO

LESSON 5

CUSHION: COJÍN, ALMOHADÓN

CARPET: ALFOMBRA

CURTAINS: CORTINAS

SHELF/SHELVES: ESTANTERÍA, ESTANTERÍAS

FROGS EVERYWHERE: RANAS POR TODAS PARTES

STREET: CALLE

ALL THE HOUSES ARE THE SAME: TODAS LAS CASAS SON IGUALES

PATTY´S FROG COLLECTION

Uso del Presente simple

diferencias en el uso del presente continuo y presente simple

uso del presente continuo

5º GUION UNITS 1 AND 2 (5/12/17)

Guion examen de inglés (5/12/17)

Unit 2 + revisión unit 1

El examen constará de los siguientes apartados.

*Vocabulary: serás capaz de escribir 20 palabras en inglés de las que aparecen en la wordlist de la unidad 2 ( lessons 1,2,3,4,5 and Let´s explore)

*Exercises: similares a los hechos en clase del activity book y del Pupil´s book (listen, complete, write, match, order the questions…)

*Listen, complete and translate: después de escuchar un audio serás capaz de completar textos adecuadamente y traducir frases sueltas de ellos (Song Mike muscles, page 15; Story The table tennis match, page 17;  Let´s explore, page 20)

*Pronunciation: En la clase siguiente haremos una prueba de lectura oral (Repaso unidades 1 y 2 : pages 3, 9 and 17)

MEJORA TU PRONUNCIACIÓN (AMIGOS INGLESES 1, 2 AND 3)

Guion último examen del 1º trimestre 6º EP

GUION EXAMEN INGLÉS 6º EP

 29/11/17

En este último control volverán a entrar  los siguientes contenidos gramaticales:

El comparativo y el superlativo de los adjetivos

Los posesivos his / her y el caso posesivo

El presente continuo en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas

El presente simple en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas

Los adverbios de frecuencia

·         Writing (sentences)

Serás capaz de escribir frases similares a las que hemos hecho en clase y a las que aparecen en las historias (Rex needs a walk,  Grandad´s carrot y Donna´s new job) y a las de los cuadros de Explore grammar (págs.2, 8,10, 16 y 18)

Repasa las frases del cuadro azul pág. 18 y las dadas con los adverbios de frecuencia

en apuntes.

·         Ejercicios similares a los de las páginas del AB grammar : 91, 92,93 y 94

·         1 ejercicio de audición

·         1 ejercicio de traducción del libro de Festivals (capítulos: 1,2,3, …

 y Explore the  UK 1 y 2 (págs. 72 y 73)

Haremos en la clase siguiente una prueba de pronunciación de las historias dadas en el trimestre y de los capítulos dados del  libro de Festivals (Recuerda bajarte el audio del libro con la clave que te facilita la editorial al comprarlo)

GUION EXAMEN TEMA 2 EXPLORERS 4º

 GUION  UNIT 2

EXERCISES: TE PONDRÉ EJERCICIOS SIMILARES A LOS HECHOS  DEL ACTIVITY BOOK CORRESPONDIENTES A ESTE TEMA .

DICTATION: te haré un dictado de frases de los textos The scary book y de la canción At home. 

VOCABULARY: Tendrás que escribir en inglés 15 palabras de la fotocopia del vocabulario de este tema .

TRANSLATION: Traducirás frases de cualquiera de los textos traducidos en clase de esta unit 2.

REVISIÓN DE LA LIBRETA

REVISIÓN ACTIVITY BOOK

TEMA 1 Y REPASO INTRODUCCIÓN

LISTENING: COMPLETAREMOS LAS PALABRAS QUE FALTEN AL ESCUCHAR EL CD

(HISTORIAS: THE BIOLOGY CLASS Y AT THE CIRCUS)

TE SERÁ ÚTIL ESCUCHAR LOS AUDIOS PARA REPASAR

TRANSLATION: TRADUCIREMOS PARTE DE ESTAS HISTORIA: THE BIOLOGY CLASS , AT THE CIRCUS Y THE LAZY BURGLAR

VOCABULARY: PONDREMOS EN INGLÉS 10 PALABRAS DE LAS YA COPIADAS EN LA LIBRETA (2º HOJA, TEMA 1 AT THE CIRCUS)

NO ENTRAN EN ESTA PRUEBA EJERCICIOS PRÁCTICOS SIMILARES A LOS DEL ACTIVITY BOOK. HAREMOS EN SU MOMENTO UNA PRUEBA ESPECÍFICA DE EJERCICIOS SIMILARES A LOS HECHOS EN CLASE.

REVISIÓN LIBRETA: 
REVISIÓN ACTIVITY BOOK:  

Apuntes : Adverbs of frequency

 GRAMMAR

Adverbs of Frequency - Adverbios de Frecuencia

Se utilizan para indicar con qué frecuencia se realiza la acción inidicada por el verbo.

Adverbs of Frequency
always	siempre
usually	usualmente
often	frecuentemente.a menudo
frequently	frecuentemente
sometimes	a veces
seldom	rara vez
never	nunca
everyday	todos los días
every + day every Thursday	todos los + día todos los jueves
on + day + "s" on Thursdays	los + día los jueves
once a month	una vez por mes
twice a month	dos veces por mes
three times a month	tres veces por mes
once a week	una vez por semana
twice a week	dos veces por semana
three times a week	tres veces por semana

Ejemplos:

I always go to school by bus.Siempre voy a la escuela en autobús.

I usually get up at 7.Usualmente me despierto a las 7.

I often / frequently watch TV in the evening. Frecuentemente veo TV por la noche.

I sometimes have lunch in a restaurant.A veces almuerzo en un restaurant.

I seldom have breakfast.Rara vez tomo el desayuno.

I never arrive late.Nunca llego tarde.


Everyday I have homework.Todos los días tengo tareas.

Every Monday I have gym.Todos los lunes tengo gimnasia.

On Mondays I have gym.Los lunes tengo gimnasia.

Once a month I have a test.Una vez por mes tengo examen.

Twice a month I have a test.Dos veces por mes tengo examen.

Three times a month I have a test.Tres veces por mes tengo examen.


I play tennis once a week.Juego al tenis una vez por semana.

I play tennis twice a week.Juego al tenis dos veces por semana.

I play tennis three times a week.Juego al tenis tres veces por semana.

 Nota la posición de los adverbios: Los siete primeros de la lista se ubican siempre entre la persona y el verbo. Los restantes van al comienzo o al final de la frase.

Para preguntar a alguien con qué frecuencia realiza algo, se usa How often.

How often do you have gym classes?¿Con qué frecuencia tienes clases de gimnasia?

I have gym classes every Monday.Tengo clases de gimnasia los lunes.

6º GUION EXAMEN DE INGLES UNIT 2 + REVISION 1

GUION INGLÉS 2º EXAMEN

(Viernes 10  de noviembre)

VOCABULARY  :  UNITS 1 (lessons 5,6,7 and 8) AND  2 (lessons 1,2,3,4 and 5)

Escribir un listado de 20 palabras y expresiones en inglés de todo lo dado hasta ahora (Fotocopias)

GRAMMAR:

Saber escribir en inglés frases utilizando el presente simple o habitual y los adverbios de frecuencia en el lugar correspondiente.

Ej. My mum never gets up late

     Sujeto+adv. Frecuencia+verbo

Saber preguntar y contestar sobre la profesión de alguien o preguntas relacionadas.
What´s her job? She´s a nurse

Does she wear a uniform? Yes, she does.

VER PAG. 16

Ejercicios similares a los hechos del activity book

DICTATION AND TRANSLATION

Saber escribir  frases en inglés, que se te dictarán,  y traducirlas correctamente.

(Textos: Let´s Explore, page 12; ex. 2 , page 13; ex.3 , page 15; story,  page 17)

5º EXAMEN DE INGLÉS UNIT 6

PENDIENTE DE ACTUALIZACIÓN

5º EXAMEN DE INGLÉS UNIT 5

GUION EXAMEN UNIT 5

10/5/18

• VOCABULARY UNIT 5: REVISION
• SENTENCES: Saber escribir en inglés frases iguales o muy parecidas a las que aparecen en las págs.del CB : 42,43,44 y 45 ; AB page 55

           ej. ¿Dónde estuvo él a las doce y media?
                Where was he at half past twelve?
                 Él estuvo en el hotel
                 He was at the hotel

• Exercises:  similares a los hechos del AB sobre writing, listening, reading...
• Translation: traducción al español de los textos dados.
• PRUEBA DE LECTURA Y CONVERSACIÓN CON ALICIA